ntthuyen@huemed-univ.edu.vn
0000-0002-8774-4349
Research Gate
Family medicine, Primary care, Chronic disease management, Interprofessional education, Interprofessional collaboration
1. Khảo sát, đánh giá khả năng ứng dụng và tính hiệu quả của mô hình blended learning kết hợp thuyết trình trên lớp và E learning có sử dụng mô phỏng thực tại ảo theo hướng tiếp cận dựa trên tình huống- Cấp Bộ - Mã số: CT.2019.02.03
2. Xây dựng và triển khai mô hình blended learning kết hợp thuyết trình trên lớp và E learning có sử dụng mô phỏng thực tại ảo theo hướng tiếp cận dựa trên tình huống.- Cấp Bộ - Mã số: CT.2019.02.02
3. Khảo sát kiến thức thái độ và nhu cầu của sinh viên Y đa khoa Trường Đại học Y Dược Huế về việc học kỹ năng giao tiếp Y khoa- Cấp Trường - Mã số: 93/19
4. Khảo sát nhận thức, hành vi của sinh viên Y khoa và Răng Hàm mặt về tính chuyên nghiệp trong thực hành y khoa tại Trường Đại học Y Dược Huế năm 2020- Cấp Trường - Mã số: 64/20
5. Khảo sát mức độ sẵn sàng học tập liên ngành của sinh viên Y khoa, Điều dưỡng, Răng - Hàm - Mặt, Dược sĩ, Y học cổ truyền và Y học dự phòng tại Trường Đại học Y - Dược, Đại học Huế- Cấp Trường - Mã số: 113/22
1. Nguyen, H. T. T., Nguyen, T. M., Tsakitzidis, G., Valcke, M., Nguyen, L., Nguyen, A. T. K., Ha, N. C., Le, C. V., Hoang, T. A., Vo, T. D., Nguyen, T. M., Le, A. H. T. Q., Nguyen, H. V. Q., & Wens, J. (2024). Student perspectives on designing and implementing an interprofessional education module in chronic disease management at primary care level in Vietnam. Asian Education and Development Studies, 13(5), 520–533. https://doi.org/10.1108/aeds-07-2024-0149
2. Le Ho Thi, Q.-A., Pype, P., Wens, J., Nguyen Vu Quoc, H., Derese, A., Peersman, W., Bui, N., Nguyen Thi Thanh, H., & Nguyen Minh, T. (2024). Continuity of primary care for type 2 diabetes and hypertension and its association with health outcomes and disease control: insights from Central Vietnam. BMC Public Health, 24(1). https://doi.org/10.1186/s12889-023-17522-6
3. Nguyen, H. T. T., Wens, J., Tsakitzidis, G., Valcke, M., Nguyen, H. T., Duong, T. Q., Nguyen, C. T., Hoang, D. A., Hoang, Y. T. B., Duong, L. T. N., Nguyen, H. V., Truong, T. V., Nguyen, H. V. Q., & Nguyen, T. M. (2024). A study of the impact of an interprofessional education module in Vietnam on students’ readiness and competencies. Plos One, 19(2), e0296759. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0296759
4. Huyen, N. T. T., Tam, N. M., Wens, J., Tsakitzidis, G., Van Chi, L., Anh, L. H. T. Q., Len Len, C. T., Van Chuong, H., Huy, N. V. Q., & Valcke, M. (2023). Comparison of students’ readiness from six health education programs for interprofessional learning in Vietnam: a cross-sectional study. BMC Medical Education, 23(1). https://doi.org/10.1186/s12909-023-04776-2
5. Huyen, N. T. T., Tsakitzidis, G., Tam, N. M., Valcke, M., Chuong, H. V., & Wens, J. (2023). Perceptions and experiences of primary healthcare providers toward interprofessional collaboration in chronic disease management in Hue, Vietnam. Journal of Interprofessional Care, 38(1), 52–61. https://doi.org/10.1080/13561820.2023.2227650
1. Giải Ba Hội thi Sáng tạo Kỹ thuật tỉnh Thừa Thiên Huế lần thứ X, năm 2020 QĐ số: 2872/QĐ-UBND cấp bởi UBND tỉnh Thừa Thiên Huế - Số chứng nhận: 02STKT-TTH10 Công trình: Ứng dụng mô hình giảng dạy trực tuyến E- mentoring trong đào tạo nâng cao năng lực chăm sóc ban đầu cho các tỉnh miền Trung - Tây Nguyên
